是一个人感受的丰富性、而不是发生在他生活中的事件的密度,决定他生活的质地,是一个人的眼睛、而不是他眼前的景色,决定他生活的色彩。
你们知道吗?在我们这个科技发达的时代,往往会被“kingsoft office”这种双关语给打上阴影。但别忘了,“kingsoft office”不是教科书里的工具,而是真正有实力连接教育界的老师、家长和学生的一套全球性的家校沟通平台。
在这个充满信息爆炸的时代,很多老师都是“群发”的存在。他们用他们的手机群发送“消息”,让每个班级里的学生都能随时得到最准确的最新动态。这听起来简单,却让人感到力不从心。毕竟,我们是学生,还是家长?在老师的群里,我们只能看到信息的大致内容,而看不到真正属于我们的隐私。
但remind不同,它不是“群发”的平台,而是“单向的”平台。你把信息发送给所有学生,我只接收你收到的信息。这听起来或许有些反直觉,但它却给了老师和家长最大的优势:专注于教学。因为我的任务很简单,就是专注观察这些信息中的重点。
举个例子吧,想象一下一位数学老师在某个课后发了两个消息:“今天作业是P100,明天我来检查”。这个老师并不关心学生为什么错在哪儿,或者作业是不是布置错了。她只专注于:今天数学作业是什么,明天是谁来检查。这听起来好像很轻松,但实际上却让她的教学变得高效得多。
remind的成功,完全源于它的“社交属性”。它就像一个小型的“智能分子”,不仅传播信息,还能让家长通过自己的视角观察孩子的学习过程。“我看到你在写作业,你把作业交给我了。”家长可以跟老师和学生对话。这不仅能增进教育领域的透明度,也能让教育变得更加公平。
remind不仅只适合教师群发,它还具有强大的“社交属性”。无论是数学课、英语课还是语文课,只要是有信息交流的场景,remind都能成为其中不可或缺的一部分。它就像一个无形的“桥梁”,让孩子们在群体中找到学习的方向,家长则能在群体中看到孩子的发展变化。
remind的成功,不仅在于它的工具功能,更在于它传递的教育理念。“kingsoft office”不仅仅是一个工具,更是教育界的另一份默契。
remind正在见证一场全球性的教育革命。它不仅是群发平台的替代品,更是教育界的一剂良药。它让我们看到了教育真正可以做到的东西:让老师和家长成为学习的组织者,而非信息的收集者。而remind恰恰是这个过程中的“组织者”。
在这个越来越复杂的世界里,“kingsoft office”就像我们最信任的朋友。它教会我们如何在“群发”的世界中保持清醒,在“单向”的世界中找到方向。